Materialesamling

Eleverne kan tale om betydningen af at acceptere egen og andres kroppe, som de er 

Eleverne kan indgå i en klassesamtale om, at der er forskel på kroppe

Eleverne kan tage stilling til, hvordan man kan handle i forhold til dilemmaer om krop og grænser 

Eleverne kan formulere overvejelser over forskellige handlemuligheders konsekvenser

Eleverne kan tale med hinanden om, hvordan ord kan gøre ondt både online og offline 

Eleverne kan give forslag til, hvad man i klassen kan gøre for, at ingen kaldes noget, de ikke kan lide

Eleverne kan formulere overvejelser om egen læring 

Eleverne sætter ord på, hvad de har lært om rettigheder

Eleverne kan give to bud på, hvad en grænse kan være

Eleverne kan give et bud på, hvad samtykke betyder 

Eleverne ved, hvad det vil sige at få overtrådt – og at overtræde andres grænser

Eleverne kan digte videre på novellen 

Eleverne kan deltage i en klassesamtale om kys, relationer, venskaber og grænser

Eleverne kan tage stilling til, hvad de synes, er rart og ikke rart

Eleverne kan give eksempler på følelser 

Eleverne kan vise, hvordan følelser kan udtrykkes med ansigtet og kroppen

Eleverne kan udtrykke forskellige følelser med kroppen og ansigtet

Eleverne har kendskab til, hvad personlige grænser er 

Eleverne er bevidste om, at grænser er forskellige

Eleverne kan give eksempler på, hvad man kan gøre, hvis man oplever, at ens egne eller andres grænser bliver overskredet

Eleverne kan give eksempler på, hvad man kan gøre, hvis man oplever, at ens egne eller andres grænser bliver overskredet

Eleverne kan mærke egne grænser 

Eleverne kan aflæse og vise respekt for andres grænser

Eleverne kan give eksempler på, hvad man kan gøre, hvis man oplever, at ens grænser bliver overskredet enten i skolen, i fritiden eller derhjemme 

Eleverne kan tale om egne og andres grænser i skolen, fritiden og derhjemme

Eleverne kan give eksempler på følelser 

Eleverne kan samtale om, hvordan følelser mærkes i kroppen

Eleverne kan give eksempler på, hvad der gør dem glade 

Eleverne kan samtale om følelser og trivsel

Eleverne kan give eksempler på, hvornår de synes, at de har det godt 

Eleverne kan fortælle om sundhed og trivsel som noget, der handler om mange forskellige ting

Eleverne kan udtrykke og aflæse følelser 

Eleverne kan fortælle om konkrete situationer, der kan fremkalde en bestemt følelse

Eleverne kan give eksempler på, hvordan kærlighed og forelskelse kan føles 

Eleverne kan lytte til hinandens overvejelser om følelser og kærlighed

Eleverne kan tage stilling til, hvordan man kan handle i forhold til forskellige følelser 

Eleverne kan formulere overvejelser over konsekvenser ved forskellige handlemuligheder

Eleverne kan samtale om eksempler på, hvad der kan opleves som svært for børn i forhold til følelser 

Eleverne kan opstille idéer til handlinger i forhold til udfordringer om følelser

Eleverne kan forklare, hvad et skældsord er 

Eleverne kan reflektere over kønnede skældsord

Eleverne kan reflektere over fordele og ulemper ved forskellige handlemuligheder i forhold til korte historier om køn

Eleverne kan tage stilling til hvilken handlemulighed i historierne, de vil anbefale