Materialesamling

Eleverne kan diskutere, hvilken påvirkning sproget har på opfattelser af køn

Eleverne kan reflektere over fordele og ulemper ved forskellige handlemuligheder i forhold til dilemmaer om køn

Eleverne kan tage stilling til hvilken handlemulighed i dilemmaerne, de vil anbefale

Eleverne kan fortælle om, hvordan omgivelserne kan påvirke ens opfattelser af normer for køn 

Eleverne kan give eksempler på, hvordan normer for køn kan forandre sig over tid

Eleverne kan fortælle om, hvilke signaler tøj kan give i forhold til køn 

Eleverne kan italesætte, hvordan normer for køn skaber forventninger til påklædning

Eleverne har viden om, hvad normer for køn er 

Eleverne kan diskutere, hvordan normer for køn kan påvirkes

Eleverne kan komme med eksempler på normer for køn 

Eleverne kan reflektere over, hvad et venskab er og hvad venskaber betyder

Eleverne kan reflektere over, hvad de har lært om køn 

Eleverne kan samle deres viden om køn og fortælle om historiske højdepunkter i en film

Eleverne kan give eksempler på, hvordan man er en god ven 

Eleverne kan samtale om, hvad der kendetegner et godt venskab

Eleverne kan komme med eksempler på, hvad det vil sige at være forelsket 

Eleverne kan tale om både de svære og de rare følelser ved forelskelse

Eleverne kan tage stilling til dilemmafyldte spørgsmål om følelser og forelskelse

Eleverne kan formulere fordele og ulemper ved forskellige handlemuligheder

Eleverne kan give eksempler på gode og dårlige ting, der kan være ved forelskelse og kærlighed 

Eleverne kan analysere sange om forelskelse og kærlighed

Eleverne kan give eksempler på, hvilke gode og dårlige ting der kan være ved at være forelsket

Eleverne kan samtale om, hvordan forelskelse kan føles og opleves forskelligt fra person til person

Eleverne kan tale om, hvad begrebet forelskelse kan betyde 

Eleverne har set eksempler på og talt om kropsprog

Eleverne kan give et nuanceret rådgivningssvar til et spørgsmål stillet til Privatsnak.dk

Eleverne kan redegøre for rettigheder 

Eleverne kan samtale om, hvad rettigheder betyder i børns hverdag

Eleverne kan reflekterer over kroppes forskellighed 

Eleverne kan lave skulpturer, der viser forskellighed

Eleverne kan redegøre for retten til at bestemme over egen krop 

Eleverne kan komme med eksempler på, hvad seksuelle overgreb er

Eleven kan sætte ord på, hvordan følelser kan påvirke én både godt og dårligt 

Eleven kan tale om retten til egen krop ud fra novellens handling

Eleverne har kendskab til lovgivning om digitale krænkelser

Eleverne kan rådgive andre om handlemuligheder i relation til digitale krænkelser

Eleverne kan formidle viden og budskaber om rettigheder med film som genre 

Eleverne kan evaluere egen læring i forbindelse med læringsforløbet om rettigheder

Eleverne har viden om, hvordan samfundets syn på køn har påvirket moden gennem tiden

Eleverne har kendskab til, hvordan historiske begivenheder er med til at forme mode, køn og kønsidentitet

Eleverne har kendskab til reglerne for billeddeling

Eleverne kan reflektere over, hvordan man passer på sig selv og andre, når man deler billeder

Eleverne kan forholde sig kritisk til redigering af billeder 

Eleverne kan indgå i en samtale om fordele og ulemper ved billedredigering

Eleverne kan give eksempler på, hvad man kan gøre, hvis man oplever, at ens egne eller andres grænser bliver overskredet