Materialesamling

Eleverne får viden om sexsygdomme og handlemuligheder i forhold til sexsygdomme

Eleverne får indsigt i, hvordan holdninger, normer og adfærd i forhold til prævention har ændret sig historisk og er under indflydelse fra forskellige omstændigheder og faktorer

Eleverne kan gøre rede for faktuelle spørgsmål om prævention 

Eleverne kan diskutere, hvad der fremmer ens egen og andres seksuelle sundhed

Eleverne kan forklare, hvad kønskransen og hvad dens kropslige funktion er 

Eleverne kan forklare, hvorfor kønskransen ikke kan gå i stykker

Eleverne kan forklare, hvad menstruation og cyklus er 

Eleverne har kendskab til forskellige handlemuligheder ift. menstruation

Eleverne reflekterer over, hvilke normer og idealer, der findes for krop 

Eleverne kommer med bud på, hvordan man kan skabe en mere positiv kropskultur

Eleverne har kendskab til de seksuelle rettigheder 

Eleverne kan argumentere for udvalgte seksuelle rettigheder

Eleverne kan diskutere over forskellige betydninger af seksualitet 

Eleverne kan reflektere over, hvordan seksualitet er en dynamisk og mangfoldig størrelse

Eleverne kan reflektere over, hvordan køn, sex og parforhold har ændret sig gennem tiden

Eleverne får indblik i, hvordan mennesker lever foranderligt

Eleverne kan diskutere og reflektere over definitioner af seksualitet og seksuel sundhed og omsætte dem til hverdagssprog og hverdagssituationer

Eleverne kan diskutere, hvilken påvirkning sproget har på opfattelser af køn 

Eleverne kan komme med forslag til, hvordan man kan påvirke sproget, og hvordan man kan udtrykke sig uden at ekskludere

Eleverne har viden om deres reproduktive og seksuelle rettigheder 

Eleverne kan reflektere over reproduktive og seksuelle rettigheder

Eleverne kan reflektere over reproduktive og seksuelle rettigheder 

Eleverne kan sætte ord på, hvad digital trivsel er, og kan tale sammen om muligheder og udfordringer ved brug af digitale medier

Eleverne diskuterer hvordan digitale krænkelser kan påvirke både individ og fællesskab 

Eleverne diskuterer hvilke handlemuligheder der kan være i forbindelse med en digital krænkelse, afhængig af om man selv er involveret eller er vidne

Eleverne får øje på, at der ofte er flere aktører i en digital krænkelse, som alle har mulighed for at handle 

Eleverne bliver bevidste om, hvor komplekse situationer om grænser online og offline ofte er

Eleverne kan komme med forslag til, hvad unge kan gøre i spørgsmål og dilemmaer om digital trivsel 

Eleverne reflekterer over fordele og ulemper ved forskellige handlemuligheder ved unges spørgsmål og dilemmaer om digitale dilemmaer

Eleven kan reflektere over og diskutere forskellige kønsforståelser, og hvordan normer for køn påvirker individ og samfund

Eleverne kan reflektere over og diskutere, hvordan kønnet ulighed kan komme til udtryk i Danmark og globalt

Eleverne kan reflektere over og diskutere, hvordan normer påvirker forståelsen af køn både i forhold til et samfundsmæssigt niveau (levevilkår) og personligt niveau (livsstil) 

Eleverne træner at tage stilling til dilemmaer og diskutere handlemuligheder

Eleverne kan reflektere over og diskutere repræsentation og mangfoldighed i kanonlitteraturen 

Eleverne kan analysere argumentationen i et debatindlæg, der handler om køn

Eleverne opnår viden om og forståelse for mangfoldighed i forhold til køn 

Eleverne reflekterer over, hvad køn og homofobi betyder for unge mænd i dag

Eleverne ser, hvor forskellige kroppe kan se ud 

Eleverne diskuterer kropsnormer og deres betydning 

Eleverne reflekterer over, hvordan man kan forandre normer for kroppen

Eleverne ser, at kønsorganer kan se ud på mange forskellige måder 

Eleverne får et sprog for at tale om kønsorganer 

Eleverne tilegner sig viden om kønsorganer

Eleverne kan samtale om kropsbehåring, og hvordan den er kontekstbaseret 

Eleverne kan reflektere over, hvilke forventninger der kan være til kropsbehåring