Materialesamling

Eleverne kan forklare, hvad kønskransen og hvad dens kropslige funktion er 

Eleverne kan forklare, hvorfor kønskransen ikke kan gå i stykker

Eleverne kan redgøre for fakta om de mest udbredte sexsygdomme blandt unge i Danmark

Eleverne kan diskutere om dilemmaer, der handler om sex og prævention 

Eleverne kan argumentere for fordele og ulemper ved forskellige handlemuligheder i forhold til spørgsmål om sex og prævention

Eleverne kan diskutere viden relateret til prævention 

Eleverne kan redegøre for handlemuligheder, der kan bidrage til at fremme unges seksuelle sundhed og trivsel

Eleverne kan kritisere og reflekteret i forhold til forskellige dilemmaer og udfordringer, der kan knytte sig til at blive uønsket gravid 

Eleverne kan argumentere for både fordele og ulemper ved forskellige scenarier i forbindelse med uønsket graviditet

Eleverne kender til forskellige sexsygdomme og deres symptomer Eleverne har viden om, hvordan forskellige præventionsformer beskytter mod uønsket graviditet og sexsygdomme

Eleverne reflekterer over forskellige perspektiver på graviditet og abort

Eleverne har viden om fænomenet skam og dens betydning 

Eleverne kan karakterisere skam samt diskutere og perspektivere forskellige reaktioner på skam

Eleverne kan identificere og karakterisere skam og forskellige reaktioner på skam 

Eleverne kan analysere og diskutere skamfulde situationer

Eleverne reflekterer over, hvad begrebet "sex" dækker over 

Eleverne får indblik i, at sex er dynamisk, kontekstafhængigt og mangfoldigt 

Eleverne får øje på nogle af de normer, der knytter sig til sex

Eleverne kan reflektere over, hvad begrebet ”den første gang” dækker over 

Eleverne får indblik i, at den første gang er noget individuelt, og ikke har noget facit 

Eleverne tænker over konnotationerne, når der bruges bestemte ord i forhold til beskrivelser af sex

Eleverne har viden om samtykke og lyst 

Eleverne kan reflektere over, at begrebet ”lyst” er komplekst, og at folk oplever lyst forskelligt 

Eleverne kan reflektere over, at sex handler om lyst og samtykke

Eleverne diskuterer forskellige perspektiver på porno som kulturprodukt

Eleverne har kendskab til deres rettigheder i relation til køn, krop og seksualitet 

Eleverne kan formulere handlemuligheder i forskellige dilemmaer om sex

Eleverne kan forklare, hvad henholdsvis klitoris, vulva og vagina er 

Eleverne har viden om klitoris, vulva og vaginas betydning for oplevelsen af nydelse under seksuelt samleje

Eleverne kender til samtykkeloven Eleverne kan forklare, hvad samtykke er 

Eleverne kan komme på forskellige måder, man kan give og få samtykke i ikke-seksuelle sammenhænge

Eleverne kender til samtykkeloven 

Eleverne kan forklare hvad samtykke er 

Eleverne kan komme på forskellige måder, man kan give og få samtykke i seksuelle situationer

Eleverne reflekterer over, hvilke konsekvenser grænseoverskridende handlinger kan have

Eleverne kommer med bud på handlemuligheder for personer i en situation, hvor de oplever en grænseoverskridelse

Eleverne har kendskab til deres rettigheder i relation til køn, krop og seksualitet 

Eleverne kan formulere handlemuligheder i forskellige dilemmaer om sex

Eleverne har kendskab til Center for Voldtægtsofre 

Eleverne kan give eksempler på, hvordan man kan give og aflæse samtykke i seksuelle situationer

Eleverne spores ind på emnet digital trivsel 

Eleverne kan sætte ord på, hvad digital trivsel er, og kan tale sammen om muligheder og udfordringer ved brug af digitale medier

Eleverne diskuterer hvordan digitale krænkelser kan påvirke både individ og fællesskab 

Eleverne diskuterer hvilke handlemuligheder der kan være i forbindelse med en digital krænkelse, afhængig af om man selv er involveret eller er vidne

Eleverne har kendskab til de seksuelle rettigheder 

Eleverne kan argumentere for udvalgte seksuelle rettigheder

Eleverne får indsigt i forskellige perspektiver på køn 

Eleverne selv kommer med bud på, hvad køn er