Materialesamling

Eleverne kan reflektere over og diskutere, hvordan normer påvirker forståelsen af køn både i forhold til et samfundsmæssigt niveau (levevilkår) og personligt niveau (livsstil) 

Eleverne træner at tage stilling til dilemmaer og diskutere handlemuligheder

Eleverne har viden om forskellige partiers holdninger til ligestilling 

Eleverne har viden om sammenhæng mellem partiernes holdning til ligestilling og partiernes ideologiske udgangspunkt 

Eleverne kan formulere egne holdninger til ligestilling i Danmark

Eleverne kan reflektere over og diskutere, hvordan kønnet ulighed kan komme til udtryk i Danmark og globalt

Eleverne kan diskutere og reflektere over, hvad seksualitet og intimitet betyder, både for den enkelte og i en professionel sammenhæng, med udgangspunkt i billeder af forskellige sociale og seksuelle situationer

Eleverne kan komme med forslag til, hvad unge kan gøre i spørgsmål og dilemmaer om digital trivsel 

Eleverne reflekterer over fordele og ulemper ved forskellige handlemuligheder ved unges spørgsmål og dilemmaer om digitale dilemmaer

Eleverne får øje på, at der ofte er flere aktører i en digital krænkelse, som alle har mulighed for at handle 

Eleverne bliver bevidste om, hvor komplekse situationer om grænser online og offline ofte er

Eleverne kan tage stilling til udsagn om flirt, grænser og normer 

Eleverne kan samtale om flirt, grænser og normer

Eleverne kender til samtykkeloven 

Eleverne kan forklare, hvad samtykke er 

Eleverne kan komme på forskellige måder, man kan give og få samtykke i ikke-seksuelle sammenhænge

Eleverne drøfter alkohols betydning for flirt og scoring 

Eleverne kommer med bud på, hvad man kan gøre for at undgå grænseoverskridelser i situationer med alkohol

Eleverne kan identificere og forklare samtykke og grænseoverskridelser 

Eleverne kan reflektere over og diskutere handlemuligheder, der sikrer samtykke

Eleverne kan diskutere diskrimination som begreb 

Eleverne kan i en klassesamtale og i grupper komme med eksempler på diskrimination i forhold til køn og seksualitet

Eleverne har viden om, hvordan faglige aktører arbejder mod diskrimination på arbejdspladser 

Eleverne har viden om, hvor man kan henvende sig, hvis man oplever diskrimination på sin arbejdsplads

Eleverne kan diskutere og reflektere over personlige grænser, grænseflader mellem privat og offentlig etik i forhold til seksualitet og krop både i den enkeltes liv og professionelt

Eleverne kan beskrive, hvad sex kan være 

Eleverne kan diskutere, hvordan sunde seksuelle relationer kan se ud for unge

Eleverne kan reflektere over, at begrebet ”lyst” er komplekst og individuelt 

Eleverne har viden om lyst og samtykke

Eleverne reflekterer over fordele og ulemper ved at se porno 

Eleverne formulerer argumenter og synspunkter, som ikke nødvendigvis er deres egne

Eleverne kan reflektere over de seksuelle forventninger, man kan have til hinanden i et forhold 

Eleverne kan diskutere komplekse følelser, hvor skyld og skam indgår

Eleverne formulerer og reflekterer både personligt og i grupper over visioner for et godt kærlighedsliv

Eleverne reflekterer over familiens betydning for et godt kærlighedsliv 

Eleverne kommer med bud på, hvad man kan gøre som ung, hvis ens familie presser én eller man har svært ved at tale med dem om kærlighed og sex

Eleverne kan tage aktivt stilling til egne holdninger til grænser, følelser, sex og relationer 

Eleverne kan diskutere og perspektivere egne og andres holdninger til grænser, følelser, sex og relationer

Eleverne får viden om normer, der kan optræde i forbindelse med seksuelle relationer 

Eleverne kan diskutere og reflektere over begrebet, skyld

Eleverne kan italesætte og perspektiverer tabuer relateret til sex

Eleverne kan diskutere og reflektere over normalitetsbegrebet

Eleverne tilegner sig viden om samfund, krop og seksualitet

Eleverne kan forklare, hvad en myte er, og kender til myter om prævention 

Eleverne har viden om præventionsformer

Eleverne kan reflektere over, hvordan myter kan påvirke brugen af prævention

Eleverne får viden om hvordan forskellige præventions-former beskytter mod uønsket graviditet og sexsygdomme 

Eleverne kan i fællesskab reflekterer over, hvordan de kan bruge deres viden om prævention, sexsygdomme og uønsket graviditet i praksis